ÇOCUKLAR İÇİN SANAT EĞİTİMİ
El-Göz Koordinasyonu
Sanat projeleri genellikle çocukların görevleri tamamlamak için ince motor becerilerini kullanmalarını gerektirir. Dar bir boya fırçası tutmak, makasla kesmek ve kile şekil vermek, ince motor becerilerini ve el-göz koordinasyonunu kullanan sanat etkinliklerine birkaç örnektir. Çocuklar, açık uçlu sanat projelerine katılarak, sonuçlara göre yargılanmadan bu becerileri uygulama şansı yakalarlar. İnce motor becerilerini ne kadar sıklıkla uygularlarsa, o kadar gelişirler. Geliştirilmiş ince motor kontrolü, el-göz koordinasyonu ve diğer hassas hareketler gerektiren diğer durumlara da uygulanır.
Yaratıcılık
Sanat eğitimi, çocuklar için yaratıcı bir fırsattır. Bazı çocukların evde sanat malzemelerine veya yaratıcı aktivitelere erişimi olmayabilir. Okul sisteminde sanat eğitimi verilerek tüm çocuklar hayal güçlerinin yanı sıra, bilişsel ve problem çözme becerilerini de harekete geçirme şansına sahip olurlar. Daha sonra, hayal ettikleri yaratımları nasıl gerçeğe dönüştüreceklerini düşünmeleri gerekir. Bu problem çözme becerileri, diğer durumlarda da yaratıcı düşünmelerini sağlar ve olumlu akademik sonuçlar doğurabilir.
Konsantrasyon
Sanat projelerinin eğlenceli doğası, çocukların ilgisini çeker. Sanat eserinden hoşlandıkları için göreve daha iyi konsantre olabilir ve başından sonuna kadar sadık kalabilirler. Projeyi bitirmek çocuklara bir başarı duygusu verir ve bu, özellikle okulun diğer alanlarında zorluk yaşayan çocuklar için güçlendirici bir etki sağlar.
Risk Almak
Sanat eğitiminin açık uçlu doğası, aynı zamanda çocukların projelerinde daha fazla risk almalarına da olanak tanır. Sonuçta esneklik olduğu için çocuklar, yarattıkları kadar baskı hissetmezler. Bitmiş ürünün, diğerlerine tam olarak benzemese bile kabul edileceğini bilirler. Bu, çocukların diğer alanlara da taşınabilecek bir güven duygusu geliştirmelerine yardımcı olur.
Kendini İfade Etmek
Eğitim sistemindeki konuların çoğu, doğru ve yanlış cevapları olan gerçeklere dayanmaktadır. Sanat eğitimi ise daha açık bir yaklaşım sunar ve bitmiş ürünlerdeki farklılıkları kutlar. Çocuklar, sanat projesini tamamlamanın birden fazla yolu olduğunu öğrenirler. Sanat eserleri aracılığıyla kendilerini ve duygularını ifade ederler.
